lunes, 7 de febrero de 2022

ENTREVISTA ANA EUGENIA VENEGAS Escritora y presidenta de la Asociación de Mujeres Universitarias de Marbella

***Cortaron más de la mitad de la entrevista, supongo que por espacio, pero desde luego hice un reconocimiento a Garbiñe Larrazábal, Viruca Yedra y Pilar Martínez. El espacio es oro y se comprende.

«Quiero a una mujer presidenta del Gobierno por su capacidad»

Combina su pasión por escribir -ha ganado premios de poesía- con la presidencia de un colectivo que tiene a la educación como principal herramienta para facilitar, con becas, cursos o encuentros, la integración de las mujeres en la sociedad - Venegas defiende la importancia de continuar la labor que impulsaron figuras como Clara Campoamor o Isabel García Lorca para que las mujeres obtuvieran logros como el derecho de votar

Marcel Vidal



La escritora y presidenta de AMUM, Ana Eugenia Venegas, durante la entrevista. | L. O.

Gaditana de origen, pero afincada en Marbella desde hace décadas, Ana Eugenia Venegas preside la Asociación de Mujeres Universitarias de Marbella (AMUM), cuyo objetivo es fomentar la amistad y el entendimiento entre aquel tipo de mujeres y con presencia en el municipio desde 2009. El colectivo forma parte de la Asociación Española de Mujeres Universitarias, por la que han pasado Clara Campoamor o María de Maeztu y refundada, a mediados del siglo XX, por personalidades como Isabel García Lorca. «Son muchas las que han trabajado por detalles como que las mujeres pudiéramos votar. Lo mínimo que podemos hacer es seguir su labor», señala.

¿Cómo surge la idea de crear en Marbella este colectivo?

Hace ya trece años, un grupo de mujeres, entre ellas Blanca Molet, que trabajó 35 años para Naciones Unidas, vino a vivir a Marbella tras unas carreras largas y exitosas. Se jubilaron de sus trabajos, pero no de su generosidad. Decidieron crear la asociación, ya que habían conocido proyectos similares en otros lugares del mundo. Ahora somos la delegación con más socias de España y la que más actividades programa. Hemos becado a 58 chicas para su acceso a la Universidad. Algunas han acabado la carrera y son socias.

¿Cuántas socias tiene el colectivo y cuál es su perfil?

Tenemos unas 90 socias y algunas colaboradoras. Todas son mujeres universitarias, desde físicas nucleares a filólogas, desde nefrólogas a arquitectas. Tenemos muchas socias mayores de 50 años, que es cuando las personas, las mujeres especialmente, podemos dedicar más tiempo a actividades fuera de nuestra carrera y nuestra familia. En los últimos tiempos se están sumando socias jóvenes, con nuevas formas de hacer, que nos enriquecen.

¿Cómo se encuentra, en su opinión, la situación de la educación en Marbella?

No tengo datos que sustenten una opinión seria. Sin embargo, es obvio que aún tenemos colegios prefabricados en Marbella, y ‘colegios prefabricados’ y ‘Marbella’ no tendrían que ir en una frase. Luego es evidente que existe mucho fracaso escolar, pero nosotras tenemos la experiencia de que las chicas con las que tratamos por nuestro Programa de Becas son absolutos talentos, estudiosas, implicadas, con objetivos claros. Los años nos dice que no nos equivocamos en su elección, que, por cierto, tiene que ver con su expediente académico y sus condiciones económicas. No nos equivocamos porque su comportamiento, sus maneras educadas, su esfuerzo y los resultados que van demostrando nos lo afirman.

¿En qué situación se encuentra la mujer en la sociedad actual? ¿Cree que sigue estando discriminada?

La sociedad actual es grande y diversa, tenemos un aquí y un allí. En España hay muchos tipos de familias, muchos tipos de hombres y en el tercer mundo o el mundo islámico la proporción de atropellos contra los Derechos Humanos de las Mujeres es realmente una tragedia. Yo tuve menos oportunidades por ser mujer y no he nacido en el Pleistoceno Medio, aunque peleé mucho. Y no quiero, para ninguna mujer que no tenga acceso a la educación, que se vea acosada sexualmente por un jefe, que sea objeto de maltrato, que no tenga oportunidades de acceso laboral porque se puede quedar embarazada. Quiero ver una mujer presidenta del gobierno por sus capacidades, y que lo haga muy bien y que las críticas que se le hagan no sea por ser mujer.

¿Qué opinión tiene de las cuotas en las empresas para discriminar de forma positiva a las mujeres?

La obligación produce rechazo y no se trata de crear dos equipos combatientes. En mi opinión, lo ideal es que las mujeres estuvieran formadas, con capacidades, conocimientos y actitudes con los que poder realizar todo tipo de empresas, capacitación y conocimientos necesarios que sería una pena perder como activo en una sociedad.

¿Qué personaje femenino de la Historia destacaría?

Mileva Maric, también conocida por Mileva Einstein. La primera mujer del Premio Nobel. Una física y matemática serbia que pocas personas conocen. Mileva trabajó codo con codo con Einstein en la redacción de la Teoría de la Relatividad y luego la abandonó sin honores y con un hijo esquizofrénico.

 

“El Corazón Helado”, de Almudena Grandes, tertulia AMUM de febrero: Lunes 21 a las 18:30 h por Zoom


          Conversaremos sobre “El Corazón Helado”, de Almudena Grandes (Tusquets Editores, 2007, 936 páginas), Ganadora de varios premios, entre ellos a la mejor novela escrita en castellano del Gremio de Libreros de Madrid y el VII de novela de la Fundación José Manuel de Lara, a través de esta obra Grandes nos habla de la historia española reciente, del amor y los sentimientos, de la traición y del deseo de venganza, del exilio y del retorno y también de esa ciudad amada y de muchas facetas, Madrid. Apasionante historia narrada con un lenguaje fluido, con valentía y mucho respeto, nos permitirá tener un excelente debate, que será también nuestro pequeño homenaje a la gran escritora madrileña.

  Será por Zoom por motivos de prevención. Oportunamente enviaremos el enlace para entrar a la reunión.

jueves, 27 de enero de 2022

Reunión del Rotary de la Península Ibérica, Brasil, Italia en presencia de su gobernadora general, donde nuestra presidenta Ana Eugenia Venegas presentó nuestro Programa de Becas




Grabación completa de la CONFERENCIA: CIUDADES VERDES: SERVICIOS ECOSISTÉMICOS E INFRAESTRUCTURA VERDE COMPROMISO CON LA NATURALEZA Y LA CIUDAD SOSTENIBLE. Ponente. La paisajista Rosa Ceño

    Actualmente, las políticas de gestión de las zonas verdes de las ciudades precisan un cambio de paradigma: hemos de valorar los beneficios que nos proporciona la naturaleza y, consecuentemente, establecer políticas para la creación de un bosque urbano y periurbano sostenible. La naturaleza nos ayuda a mitigar el cambio climático y es nuestra aliada: mediante una evaluación y gestión adecuadas del capital natural de nuestra ciudad con equipos multidisciplinares podemos mejorar nuestras condiciones de vida. De todo esto nos habló la paisajista Rosa Ceño y ahora la puedes escuchar aquí: 



lunes, 24 de enero de 2022

Día internacional de la educación 2022

 En su calidad de socio oficial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el 24 de enero de 2022, Día Internacional de la Educación, a las 9:00, 15:00 y 21:00 horas (CET), la GWI organizará tres grupos focales inspirados en las directrices de los grupos focales sobre el futuro de la educación de la UNESCO.

El lema de este año es  "Cambiar el rumbo, transformar la educación". Tal y como se detalla en el reciente informe global de la UNESCO sobre ‘Los futuros de la educación’, transformar el futuro requiere reequilibrar de manera urgente la forma en la que nos relacionamos entre nosotros, con la naturaleza y con la tecnología que impregna nuestras vidas, que nos trae oportunidades innovadoras y, al mismo tiempo, plantea graves problemas de equidad, inclusión y participación democrática.

 El Día Internacional de la Educación de este año será una plataforma para mostrar las transformaciones más importantes que hay que llevar a cabo para hacer realidad el derecho fundamental de todos a la educación y construir un futuro más sostenible, inclusivo y pacífico. Generará un debate sobre cómo fortalecer la educación como bien público y común, cómo dirigir la transformación digital, apoyar a los docentes, salvaguardar el planeta y liberar el potencial de cada persona para contribuir al bienestar colectivo y a nuestro hogar compartido.

 La UNESCO, socio fundador del Learning Planet Festival  desde 2020, se unirá a las celebraciones de su tercera edición del 22 al 27 de enero. Más de 250 socios también participarán en las actividades en línea y presenciales de este año en todo el mundo.


International Education Day

This is a kind reminder that in its capacity as official partner of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation’s (UNESCO), on International Day of Education, 24 January 2022 at 9am, 3pm and 9pm (CET), GWI will host three focus groups inspired by UNESCO’s Futures of Education Focus Group Guidelines.

This year the theme is "Changing Course, Transforming Education". As detailed in UNESCO's recent global report on 'The Futures of Education', transforming the future requires an urgent rebalancing of the way we relate to each other, to nature and to the technology that permeates our lives, bringing us innovative opportunities while at the same time posing serious challenges to equity, inclusion and democratic participation.

 

This year's International Education Day will be a platform to showcase the most important transformations that need to take place to realize the fundamental right of all to education and build a more sustainable, inclusive and peaceful future. It will generate debate on how to strengthen education as a public and common good, how to lead the digital transformation, support teachers, safeguard the planet and unleash the potential of every individual to contribute to collective well-being and our shared home.

 

UNESCO, a founding partner of the Learning Planet Festival since 2020, will join the celebrations for its third edition from January 22-27. More than 250 partners will also participate in this year's online and face-to-face activities around the world.